幼儿园转型对于教培机构有什么重要意义？

网上有关“幼儿园转型对于教培机构有什么重要意义？”话题很是火热，小编也是针对幼儿园转型对于教培机构有什么重要意义？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

目前的学前教育主要还是以对幼儿的全面发展教育为根本目的，实施体、智、德、美等全面和谐发展，促进幼儿身心发展，随着幼儿园转型使得越来越多的民办幼儿园转型成为公办幼儿园。不难看出，幼儿园转型只会越来越广泛，公办幼儿园的数量也会持续增加，从而让更多婴幼儿能够入园。让更多的孩子有机会上学，能够上学。但是这也给很多家长带来困扰，因为幼儿园的学生数量增加，也就意味着未来小学生的数量会增加。那么教培机构面对持续增长的孩子数量，如果一成不变，很容易对突然大幅增加的孩子难以应付。因此这个时候就促进了像贝尔安亲等教培机构转型，幼儿园转型对教培机构的影响可以概括为首先教培机构能够获得更多的用户；其次能够很好的促进教培机构发展；能够给行业带来更多机会，促进整个质量的提升。运用新媒体新技术与教学课程相结合的方式，能够更好的帮助孩子找到学习中的问题并进行解决。通过新技术，在科技与教育的双重模式下，为学生带来新的体验，趣味化的教学吸引孩子的注意力，帮助孩子学习知识，大数据的方式能够很好的反映出孩子在学习过程中的问题并让老师及时作出调整，帮助孩子更好学习，线上+线下的新型教育模式，AI辅导教学的新技术，不仅给老师带来更多的时间便于管理孩子，也给孩子查漏补缺的机会，父母也能根据数据的情况对孩子进行辅导。

幼儿园教师培训计划

2008年的中国互联网已经历了10年的高速发展，网络融合的步伐不断加快，产业价值链正在延伸和逐步完善。正处于高成长阶段的中国互联网，异常活跃，生机勃勃。作为互联网变革中的重要动力，风险资金、搜索引擎、电子商务、Web2.0、新媒体等领域炙手可热。随着互联网电光石火之速的发展，商业模式以及用户观念也在这种大环境的潜移默化下产生着一定的化学变化。3G时代的临近将彻底改变人们对互联网的使用习惯，视频行业的兴起成为近年来互联网行业最大的亮点，不断冲击着人们的眼球。中国互联网市场如今已不是孤立的发展，而是从内到外不断的融合、扩张。不仅各细分市场取长补短，相互融合渗透；互联网也在逐步跨越行业界限，越来越多的互联网产品和技术开始大规模、更深入的应用于传统行业企业的日常运作中。通过互联网的优势，促进企业的发展，提升企业竞争力。据统计，2008年中国网民已经超过2亿人，形成了史无前例的庞大市场。在这个市场上，新技术、新模式、新应用不断涌现，创业浪潮此起彼伏，精英、草根等群体的梯次扩大；3G宽带网络的进一步广泛应用，宽带用户进入大规模增长期，中国互联网产业正发生从窄带到宽带的本质变化。宽带网络不仅给用户带来更快的网络速度，还给信息与文化的传播流转模式带来巨大变革，这更是寓意了新媒体的营销价值。2007年由互通科技集团、美国LNL实验室、清华TTS试验室三方投入巨资共同研发打造的革命性新媒体---IZO企业电视有效地结合了网络、电视、视频通话技术，最先进的高品质的即时互动多媒体整合平台，是架构在企业网站上最新的媒体广告方式。它能够在企业网站上将宣传片等内容透过视频窗口在线播放，让企业可以轻松透过声音，影像及文字随时随地享受与世界互动互通。网民通过搜索引擎寻找到企业网站，并观看企业电视，了解企业文化，产品介绍等资讯，受众完全是自主选择的，不带有任何强制性的，这样的主动寻求而非被动接受使得受众更易产生兴趣及购买欲望。相对于传统媒体望洋兴叹的广告费用，IZO企业电视台完全杜绝了企业的“赔本赚吆喝”，仅需一次投入千元，便可将长达一个小时的电视广告锁定一年。可以想像，用普通平面广告一期的投入，即可拥有数倍甚至数十倍于自己的准客户群。另外IZO企业电视还可以通过强大的后台操作随时增加和更改广告影片节目单的播放顺序,方便快捷，它强大的互动功能支持服务人员与客户之间通话、视频及文字交流，使用户享受到更加人性化的服务。无论是对政府网站、城市门户网站还是学校、酒店等科教、服务行业，IZO企业电视都是一个上乘极佳的广告宣传方式。IZO企业电视台的适时出击，为沉寂已久的电子商务带来了新的希望，一场新财富神话正在上演。

在迅速崛起的互联网时代，人们看到了更多的商机、机遇与挑战！中国互联网的商业潜力，吸引国外互联网巨头及风险资本蜂拥而至，越来越多的创业神话正在暗中酝酿。商人们蜂拥而至选择自认为最有“钱”景的盈利模式。中国商务视频的领军者--IZO企业电视台的横空出世，衍生出这样一支引领互联网创业潮流的年轻生力军，它正以一个崭新的姿态开创了一片肥沃的蓝海，巨大的商业前景，独特的运营模式，在不到一年的时间即取得了巨大的商业成功。互联网需要创新，需要不断的注入活力。对企业而言，若想脱颖而出，革新通变已经是当务之急。面对由互联网兴起的新传媒与报纸、电视等传统媒体之间的竞争愈演愈烈，而新媒体因为与互联网科技结合，将信息以视频，图文并茂的形式传播，让媒体与产品之间产生互动，以多向交流的方式实现个体差异的交流，日益显示出强大的生命力。在中国，互联网创业的机遇远远大于风险，传统企业在电子商务方面的创业机会更是甚多，利用电子商务的各种技术手段给传统企业插上腾飞的翅膀，让中小企业对互联网神话不再是雾里看花。IZO企业电视台以革命性的创新技术，精准的市场定位，完美的体验效果，良好的性价比，爆发性的商业价值，成为中国商务视频领导者，被业内认为是唯一有望超越分众的新媒体。

据统计：到2008 年中国中小企业将超过3000 万家。企业对于网站建设的要求已经从过去的产品展示型网站向销售型网站转变，企业关注的重点是网络营销的互动性和企业销售力的提升。中国的互联网无论从行业氛围还是从商业渠道方面都已经逐渐发展成熟。互联网商业模式已经成为连接互联网行业与社会传统行业的纽带。与此同时，用户的多元化需求趋势，商务视频已经日渐融入到网络商业环境中，超过300亿的市场潜力，充满了巨大的潜质。“创新”是互联网发展的基础，以IZO企业电视台为代表的主流商务网站必将会助力中小企业实现市场价值的“ 商业服务中心”为主。合理利用网络新媒体传播优势，打造完备的企业信息化解决方案，让企业建立属于自己的电视台,是一种低成本、高效果的传播方式，将企业的互联网战略营销模式全面升级，成为企业电子商务不可不选的传播方式。

合作共赢是我们时代的经营理念，国家、企业、客户同步和谐发展是我们的追求和努力方向。IZO企业电视台作为中国顶尖的尖端技术提供商，采取全国渠道体系建设策略，为众多有创业梦想和希望成功的企业和个人创造了绝佳的新机会。在这里，代理商通过为企业提供网络精准营销工具获得相应的收益，企业通过使用IZO取得定单和广告收入获得更大的赢利，国家可以得到更多的税收收入。技术可以掀起一个小浪花，但一旦这个小浪花被推动成为一个巨浪，这个时候技术就无法左右巨浪的走向，只能跟随它并不断地推动它。中国互联网仍然蕴藏巨大机遇，创新将释放核聚变量级的商业潜能。IZO企业电视台已经从一个小浪花变成巨浪，至少是接近巨浪的程度，这个时候所有希望阻挡它的努力，可能都是徒劳的，都会被巨浪无情地抛到空中，然后消失在泡沫中。

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关于幼儿园教师培训计划汇编7篇

　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是我为大家整理的幼儿园教师培训计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教师培训计划 篇1

　一、指导思想：

　为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究幼儿园教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。

　二、培养目标和任务：

　结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园级骨干教师队伍。

　三、培养对象：

　幼儿园全体教师。我园具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为她们成长创造良好的条件，促使她们上一个台阶。

　四、具体工作措施：

　（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。

　组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《市幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

　（二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。

　教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。

　在培训中，我园仍将以"以老带新，以优带新，以学促新"等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。开展"师徒结对"试点工作，签定"师徒结对"协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课--听课--评课--总结等环节，推进青年教师的业务水平。

　（三）加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力。

　成立幼儿园课程研究小组，青年教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。

　（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。

　（五）做好其他人员的岗位培训工作。

　后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。

幼儿园教师培训计划 篇2

　八月份

　8月28日

　草拟英语培训计划

　8月30日

　拟定英语培训计划

　九月份

　9月12日，9月13日

　学习日常用语八句（1—8）

　每人讲述自己的兴趣爱好（英语）。

　学习英语歌曲一首。

　作业：复习日常用语和歌曲。

　9月26日，9月27日

　抽测日常用语和歌曲。

　学习日常用语九句（9—17）

　学习英语歌曲一首。

　每人讲述自己的家庭情况（英语）。

　作业：复习日常用语和歌曲。

　十月份

　10月10日，10月11日

　抽测日常用语和歌曲（九月份）。

　学习日常用语九句（18—28）

　学习英语歌曲一首。

　每人讲述自己的家庭情况和兴趣爱好（英语）。

　作业：复习日常用语和歌曲。

　10月24日，

　10月25日

　抽测日常用语和歌曲。

　学习日常用语九句（29—38）

　学习英语歌曲一首。

　请中班教师回顾一下自己在教学过程中遇到的典型问题，从而请全体教师共同商讨解决办法。

　作业：复习日常用语和歌曲。

幼儿园教师培训计划 篇3

　一、指导思想：

　以学习《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为中心，视“儿童发展为本”、“满足儿童需要”为目标，从幼儿园实际出发，多途径多措施探索。培养提升教师的专业能力为手段加强教师队伍建设，将幼儿园教师培训常态化，努力提高教学有效性，更新教育观念，转变教育行为，促进教师的专业成长和儿童的全面和谐发展。

　二、现况分析

　本学期我园开设了12个班，其中大班三个、中班四个、小班五个，共有四百多名幼儿。目前教职员工47人，教师24名，教龄在十年以上的2名，教龄在两年以上的8名，教龄在两年以下的10名，新招入老师4名。市级骨干教师1名，园级骨干教师2名，幼儿园发展态势良好。我园教师比较年轻，因此我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务学习，新学期我们将进一步提升新教师的业务水平，从而提高教育教学质量。

　三、培训目标

　1.通过师德学习努力提高教师思想政治和政策理论水平。

　2.通过安全学习进一步加强教师工作安全意识。

　3.通过《指南》和《纲要》培训，进一步提高教师实施日常渗透式教育及特色品格活动的教育教学水平。

　4.通过开展教师钢琴和绘画练兵活动、帮助每位教师在原有的水平上得以提高。

　5.通过交流学习深入了解日常工作中教师具体实施家庭教育工作的良好方式。

　6.以优带新，促进骨干教师、青年教师群体成长。

　四、培训内容

　1.学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，组织开展“师德师风大讨论”活动。通过学习交流，进一步弘扬高尚师德，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，全面落实“育人为本、德育为先”的要求。

　2.通过常规的指导和交流，树立安全第一，责任重于泰山的意识，充分认识到保障少年儿童的安全，是幼儿园教育工作的首要职责。

　3.通过培训，使幼儿园全体教师对《指南》进行全面理解，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节，进一步转变教师的教育理念，树立正确的儿童教育观。

　4.通过开展教师钢琴岗位练兵活动、提高我园教师的钢琴弹奏水平，有目的、有针对性的帮助教师提高弹奏技能，使每位教师都能在原有的水平上得以提高。

　5.以“如何做好家园合作”为基点，从信息传播、形象传播、社交礼仪、危机处理等几方面加强教师在家庭教育方面的工作能力。

　6.在活动中，促进教师间相互学习，共同提高，充分发挥教师技能骨干的带头作用，解决教师们在技能技巧练习中遇到的困难或问题。

　五、具体安排

　九月份

　1.师德师风---怎样成为幼儿喜欢的好老师

　2.教案的指导

　3.课程的整合培训

　4.《纲要》、《指南》培训

　十月份

　1.常规的指导（解决各班常规、安全问题及各班常规音乐的制定）

　2.弹唱练兵活动

　3.绘画练兵活动

　4.教师教学观摩交流活动

　十一月份

　1.解决教案存在的问题（教学重难点的把握）

　2.学习《幼儿园教师专业标准》

　3.教师弹唱练兵活动

　4.《纲要》、《指南》知识竞赛

　十二月份

　1.教学案例的撰写

　2.如何做好家庭教育工作

　3.小圈活动（交流学习幼教的理论知识）

　4.各项活动总结

幼儿园教师培训计划 篇4

　为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本计划。

　 一、指导思想

　以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。

　 二、培训目标

　建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老中青相结合的高素质教师队伍,为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。

　 三、培训任务

　1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时，其中园本培训24学时。尽量安排每学科不少于10%的教师参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时。

　2、为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务，积极开展班主任专题培训。

　3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。

　4、在培训周期内退休的教师(退休前)每年应参加24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。

　 四、培训内容

　1、师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。

　2、教育理论培训。从教育基础理论入手，通过专家引领、教育理论专着自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。

　3、学科实践培训。着眼深化素质教育，以课程标准为依据，充分运用专题教研、等有效形式，帮助教师更好把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为。

　4、教育科研培训。引导教师充分认识科研的先导地位，带领和指导广大教师开展行动研究，从解决实际问题入手，帮助教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进行教育科研基本方法的培训。

　5、心理健康培训。推进心理健康培训，培育德育工作特色。加快心理健康教育教师队伍建设，做好幼儿园心理健康教育教师上岗资格认定上报工作，切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健能力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为心理健康教育工作做出更大的贡献。

幼儿园教师培训计划 篇5

　 一、情况分析：

　在我县公开招聘新教师的大好形势下，两年来分配到我园有10名新老师，年龄结构在25岁左右，100%大专学历，专业均为幼儿教育。

　（一）优势分析：

　年轻教师学历层次较高，现代化教学技能比较强，善于接受新信息、新事物。新教师有爱心、有活力、有干劲，对工作的积极性非常高，她们能相互学习，通过老带新结对子的办法，提高她们的专业化水平。

　（二）弱势分析：

　1、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。

　2、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。

　3、实践经验少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。

　4、由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。

　 二、指导思想：

　年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势，但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。

　 三、培训目标

　1、通过理论学习、教学实践、老带新结对子等方式，提高教师专业化水平和实际操作的能力。

　2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高教师集体教学活动的能力。

　3、采取有效培训措施，使我园新教师遵守师德规范，提高师德修养，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面得到有效提高。

　4、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。

　 四、具体措施：

　（一）20xx年新教师

　培训目标：

　1、加强新教师师德修养，提高教师专业化水平和实际操作的能力。

　2、通过各种学习活动和实践活动，使新教师尽快发展成成熟型教师。

　具体措施：

　1、根据幼儿园发展规划，制定个人发展计划，成立新教师成长档案。

　2、通过参加县级新教师培训及幼儿园培训活动，促使新教师尽快成长。

　3、通过一对一跟班观摩、老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新教师的一日环节操作的能力。

　4、通过每月的汇报课及课后的交流和反思，提高新教师设计与组织实施的能力，同时使新教师不断积累实践经验。

　5、加强周、日计划中各个环节的教学反思，提高新教师的反思能力和调整能力。

　6、积极观摩其他教师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓励新教师对活动进行反思和调整。

　7、通过“老带新结对子”的方式，运用网络等平台不定时地开展各项活动，分享经验，使新教师向成熟型发展。

　8、除了幼儿园集体的理论学习外，要求新教师自学各类专业书籍，结合实践作好记录，每月书写一篇学习笔记。

　9、指导教师每周一次对新教师进行听课指导。

　10、创设机会，组织新教师阶段汇报展示活动。

　（二）1—3年成熟型教师

　培训目标：

　1、提高1—3年新教师驾驭新教材的理解与运用的能力和各学科领域的组织与设计的能力，使自己更趋于成熟。

　2、创设能者为师的相互学习氛围，开展技能技巧的自培和他培的活动，提高专业技能水平。

　具体措施：

　1、通过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点，提高教师开展集体教学活动的水平。

　2、鼓励新教师承担教研课、公开课等，在实践中提高新教师的教育教学能力。

　3、运用“优秀课例”等资源，开展课例研讨活动，提高教师教学活动环节设计能力。

　4、以多种方式鼓励教师大胆的反思与评课，鼓励教师对活动进行反思调整。

　 五、活动安排：

　九月份：

　1、制定新教师个人发展计划

　2、专题培训：《幼儿园一日活动细则》（张惜芬）

　《幼儿园安全管理细则》（陈秋月）

　3、进修学校幼研室新教师培训活动

　4、新老教师结对子人员安排及签订协议：

　张惜芬——吴臻荣 陈秋月——郑芳蓉

　陈琴丝——林雅娟 林韵丽——张晴

　陈春华——朱捷敏 何东妹——李辉卿

　十月份：

　1、制定个人发展计划、成立新教师档案袋。

　2、汇报活动：摸底课（新老师）——幼研室

　3、专题培训：健康领域目标内容与指导（福师大——李涛）

　4、新教师学习活动

　十一月份：

　1、技能技巧展示（户外玩具的制作）参与人员：吴臻荣、郑芳蓉、林雅娟、张晴、朱捷敏、李辉卿、曾小红、王毓芬、田月明、朱晓燕。

　2、汇报课：（健康活动）

　4、新教师自查反思活动

　十二月份：

　1、专题培训：语言领域目标内容与指导（福师大——王海珊）

　2、汇报课（语言活动）

　3、新教师学习活动

　元月：

　1、专题培训：案例分析

　2、新教师学习活动

　3、教师培训小结。

　学习内容：

　1、岗位职责、职业道德、行为规范等规章制度

　2、业务技能方面：如教学活动设计、技能技巧培训

　3、如何与家长沟通，做好家长工作

　4、保育护理工作、卫生保健工作的培训等。

幼儿园教师培训计划 篇6

　 一、培训目标

　(一)总目标

　学习幼儿教育基本知识与技能，形成对幼儿教师职业的正确认识，成为基本合格的幼儿教师。

　(二)具体目标

　1.专业理念与师德方面

　初步了解幼儿园教师专业标准、幼儿园教育基本特征，乐意从事幼儿教育事业，具有正确的教师观。

　2.专业知识方面

　了解幼儿身心发展基本特征，了解幼儿园各领域教学、游戏活动、日常生活活动等一日活动各环节的目标、内容与要求，形成科学的儿童观和教育观。

　3.专业能力方面

　初步掌握幼儿园一日活动、游戏与教育教学的基本规范与流程，能根据实际情况制订幼儿班级常规，创设班级环境，设计、组织教育教学活动，提高教育教学能力。能进行弹、跳、唱、画等基本技能展示。

　 二、培训对象

　未从事过学前教育工作的“转岗教师”。

　 三、培训方式

　1、理论培训与教学实践相结合。组织教师深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，领会精神，采用笔试和撰写学习体会的方式，进一步深化理论的学习。再次学习《幼儿园教育指导纲要》，以赛课的形式，加强理论与实践的融会贯通，积极把《纲要》的思想渗透在课程的目标、内容、评价中，并通过各种实践研究，把《纲要》的精神内化为教师实际的操作行为。

　2、外出培训与园本培训相结合。根据教师的特长和爱好，组织教师外出参加各种培训，部分教师参加了“西安早阅教学研讨交流”、“幼儿园晨间体育锻炼自主评价策略”主题展示与研讨交流、“第四届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会”、“教师个人课题研究过程运作策略”专题研讨等培训，轮流参加了区组织的各项培训.

　3、专业培训与实际技能相结合。如：组织大型的听评课活动，教学论文与案例的撰写、教科研论文撰写、晨间锻炼活动的.组织与指导策略、家长工作的新策略、信息技术与课程整合等.

　 四、培训预设效果

　我园为全体教师建立“教师成长档案袋”，其中记录着教师专业成长的整个过程的完整资料，内容丰富齐全：有教师个人发展计划，有参加教研活动的过程和记录，还有教学反思、感悟、读书卡片、论文、平时的观察日记、论文、案例及获奖情况等等，透过它能从中直观地了解教师专业成长的历程，并通过学期结束时的成果分享及评优活动，学习他人的好的经验与做法，寻找出自己与他人的差距，从而发现、分析自己的不足，不断总结经验，使以后更好的工作与学习。

　通过一年的培训及各种锻炼，转岗教师能够了解幼儿身心发展的基本规律、年龄特点与幼儿学习方式的独特性，具备基本的专业素质;；能够熟悉幼儿园教育的内容与要求，了解幼儿园教育的基本原则，了解幼儿保育、教育的基本知识，形成初步的幼儿保育和教育能力；初步形成从事幼儿教育的基本技能，有效组织幼儿园的基本活动；能够认同幼儿园教师职业的价值和学前教育的价值，增强了从事幼儿教育的自豪感，提高幼儿教育工作的主动性。

幼儿园教师培训计划 篇7

　近几年来，由于教师队伍人数紧缺，我市教育局每年都组织教师考编和劳务派遣，给年轻教师们提供入职上升的平台。为帮助年轻教师实现这一人生中的理想目标，我们将组织本园的骨干教师以及有考编经验的老师，形成一支专门的队伍，对有这一方面需求的老师，进行有计划的培训和指导，从专业理论的学习，专业技能的练习，以及微课的组织等方面，因人而异的给予指导。

　本学年度，随着分园的投入使用，我园的教师队伍越来越壮大，越来越年轻化，同时专业程度也遭到稀释。幼儿的发展依托的是专业化的教师队伍，为保障本园幼儿健康全面的良好发展，特制定以下教师培训计划：

　 一、全面培训

　当前形势下，幼教发展迅猛。随着省教育厅有关课程游戏化建设的通知下发，以及本市教育局学前办对课程游戏化建设的高度重视，教师们更新观念，学习课程游戏化建设的相关理论与方法，并将它应用于实际教育教学中，是幼儿园教师最为重要的任务。为了让全体教师都能够参与到课程游戏化建设中，本园将以“请进来”与“走出去”相结合的方式，让教师全方位接触和了解课程游戏化建设。

　1、走出去

　与兄弟园所结对，浸润式学习了解各园的课程游戏化建设。一方面我们借助幼教共同体和学前教育学科中心组的力量，安排教师进入各组学习，并为老师们多方联系，让他们近距离的观察了解这些幼儿园的游戏与课程建设，不定期的安排教师到各园现场进行观摩学习。另一方面我们也安排本年度分园新进教师在本部班级跟岗学习，以确保分园保教质量无缝连接。

　2、请进来

　尽可能的挖掘专家资源，邀请如徐州市教研室李红蕾主任、新沂市教科所杨彩娟所长、新沂市教师发展中心徐丽娜主任来幼儿园进行现场指导，与老师们零距离的研讨，对我们的教师培训工作给予专业指导。

　 二、分层培训

　1、分层阅读

　我们给刚入园的新教师，成熟型教师以及骨干教师分别挑选适合的理论书籍，在本园及分部，同时开展间周一次的专业阅读活动。老师们可以根据自己的需要，通过阅读共享，实现一人阅读，全园教师共同学习，充实幼教理论，提升专业素养。

　2、分层锻炼

　骨干教师是进行教育科研的中坚力量。我们借助本园骨干的力量，以骨干先行一步的思路，激励骨干开展班本微课程的研究，从主题的选择，网络的预设，幼儿的问题调查与游戏的开展，环境的创设等各方面，都为大家作出榜样和引领，发挥骨干的示范辐射作用。

　成熟型教师也是一群必不可少的榜样，我们将不断挖掘成熟型教师在班级管理、活动组织等各方面出现的亮点和特色，为他们搭建交流展示的平台，通过大家的相互观摩和学习，帮助大家共同提升班级管理能力。

　对于三年内的新教师，我们开展新教师观摩汇报课的活动。通过师徒结对，师傅指导徒弟上好每一次的教学活动，在共同研究中，实现师徒同思考、共成长。在汇报中表现出色的，则给予新教师展示的机会，并给师徒在考核上进行加分奖励。

　 三、特需特供

　近几年来，由于教师队伍人数紧缺，我市教育局每年都组织教师考编和劳务派遣，给年轻教师们提供入职上升的平台。为帮助年轻教师实现这一人生中的理想目标，我们将组织本园的骨干教师以及有考编经验的老师，形成一支专门的队伍，对有这一方面需求的老师，进行有计划的培训和指导，从专业理论的学习，专业技能的练习，以及微课的组织等方面，因人而异的给予指导。

　教师培训十分必要，也非常重要，帮助教师提升理论增强能力，不是一朝一夕就能看到成效的简单工作，它需要我们持续稳定地并且有针对性的有创造性的不断推进。

lenovo是联想，是联想集团的品牌。

1984年，柳传志带领的10名中国计算机科技人员认识到了PC必将改变人们的工作和生活。怀揣着20万元人民币（2.5万美元）的启动资金以及将研发成果转化为成功产品的坚定决心，这11名科研人员在北京一处租来的传达室中开始创业，年轻的公司命名为“联想”（legend，英文含义为传奇）。

在公司发展过程中，联想勇于创新，实现了许多重大技术突破，其中包括了研制成功可将英文操作系统翻译成中文的联想式汉卡，开发出可一键上网的个人电脑，并于2003年，推出完全创新的关联应用技术，从而确立了联想在3C时代的的重要地位。

2003年4月，联想集团在北京正式对外宣布启用集团新标识"Lenovo"，用"Lenovo"代替原有的英文标识"Legend"，并在全球范围内注册。

在国内，联想将保持使用"英文+中文"的标识；在海外则单独使用英文标识。“Lenovo”是个混成词，“Le”来自“Legend”。“novo”是一个假的拉丁语词，从“新的（nova）”而来。

扩展资料：

联想电脑：

从1996年开始，联想电脑销量一直位居中国国内市场首位；2005年，联想集团收购IBM PC（Personal computer，个人电脑）事业部；2013年，联想电脑销售量升居世界第一，成为全球最大的PC生产厂商。2014年10月，联想集团宣布了该公司已经完成对摩托罗拉移动的收购。

作为全球电脑市场的领导企业，联想从事开发、制造并销售可靠的、安全易用的技术产品及优质专业的服务，帮助全球客户和合作伙伴取得成功。联想公司主要生产台式电脑、服务器、笔记本电脑、智能电视、打印机、掌上电脑、主板、手机、一体机电脑等商品。

百度百科——联想集团

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