英语是文科还是理科 高中文科理科的英语一样吗

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英语是文科和理科都要学的课程，也是高考必考科目，那么文理科的英语有没有区别呢？我整理了有关高中文理科英语的内容，供参考。

1 英语是文科还是理科？文理科的英语有区别吗

文理科学英语没有什么区别，学习的课程也是一样的。

语言是相通的，但往往学得好中文的人，英语(课程)却不见得好。相比中文，英语逻辑几乎是“理科”式的。中文强调意合，也就是意思上的连接，在写作时可以天马行空；而英语强调形合，也就是形式上首先遵循严格的规范，句子和句子要有严密的逻辑联系。所以，中国人学英语需兼顾其理科、文科属性；充分理解语法规则，大量阅读，两者缺一不可。

所谓理科，我们指某门学科内部存在自洽周全的逻辑体系。对于一门语言来说，这个逻辑体系首先是语法。就语法体系而言，这个世界上恐怕没有什么语言比中文与英语更不同的。

仔细思考中文的表述习惯，你会发现中文和英语有很大的差异。我们以前曾谈过英语中有动词时态和单复数的概念，名词有性的概念。但这实际上还不是中英语法最核心的差异。

要知道，现代汉语还是五四运动时一些接受了西学影响的先驱们将汉语进行了现代化并融入了西洋语系的很多特征后形成的语言。

所以，我们能想象我们祖先使用的古汉语，没有标点，不拘泥于有主谓，更别提连词，那种肆意挥洒、飘逸灵动的感觉了。

例如，《诗经·郑风·子衿》里说“青青子衿，悠悠我心”，咱们先不说这个意境英语可否表述，这其中的逻辑关系已经完全是超出英语语法的能力范畴了，因为这两句话中间压根就没啥明确的逻辑关联。

所以，中文是一门相当写意的语言。说得好听点，诗意、飘逸、灵动。说得难听点，随意、混乱，不够严谨。

例如，有这样一篇心灵鸡汤式文章：“教育走得太快，灵魂跟不上”，标题就是中文的拿手好戏。其中有句话“教育非他，乃心灵的转向”，我对此琢磨了许久也没有弄明白转向的意思是什么。是从愚昧向启蒙转向？还是从功利向淡泊转向？从文章的内容看似乎都不是。

1 文科英语和理科英语的区别

如果你是高三，有一点区别的.文科的招生专业有很多要求考生加考英语口试，特别是好的学校和专业，如果你想读文科，要加强口语练习，这对你高考非常重要，不过很多人不清楚这点，等到报考时后悔死，我有几个同学就是这样.如果是理科，极少专业要求口语的，要也只是要求你去考就行了，不计较成绩，而且有些同学校同一专业，文科要求口语，理科反而不要求.

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要说区别，只是文科生相对于理科生而言，英语水平比较高而已，除此之外没有什么区别了。

英语（English），属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，是由古代从德国、荷兰及丹麦等斯堪的纳维亚半岛周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。

根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅少于汉语和西班牙语母语使用者人数。

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一、mathematics　英?[?m?θ?'m?t?ks]?　 美?[?m?θ?'m?t?ks]?　?　

n.?数学

1、mathematics的意思是“数学”,是研究数字、数量和形状的科学,包括“算术、代数、几何”等学科。其前一般不用冠词。

2、mathematics单复数同形,但指作为一个科学分支“数学”或作为一个学科的“数学”时,句中谓语动词要用单数形式; 如果是用来指这门学科中的具体内容或数学实践能力时,如“数学能力”“数学成绩”“数学应用”“计算能力”“运算结果”等，则动词要用复数形式。

二、history　英?['h?stri]?　美?['h?stri]?　?　

n.?历史；历史学；对过去事情的记载；过去的事

1、history主要指过去确实存在和发生过的具有重大意义或深远影响的事件与人物的总和,即“历史”也可指对“历史”进行研究、剖析、总结的一门学科,即“历史学”。

2、当把对过去的事件作为整体看待时,?history是不可数名词; 当history指过去事件的系统叙述时是可数名词,可加不定冠词a,也可有复数形式。作“历史学”解时前不加冠词,特指学校的课程或考试的科目时首字母可大写。

3、history还可表示“经历”“履历”“来历”,指过去发生的事件或经验,引申还可指“不复相关或不再重要的事实”。

三、science　英?['sa?ns]?　 美?['sa?ns]?　?　

n.?科学；学科；理科；自然科学；专门技巧

1、science的基本意思是“科学”,指通过观察或实验来反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系,是不可数名词。

2、science作“学科”解时,多指理科的一门学科,如生物学、化学、物理学、工程学,有时可特指数学,偶尔也可指文科课程,一般用作可数名词。一般也不加冠词,但在the natural?science和the social?science中须加定冠词。

四、chemistry　英?['kem?stri]? 美?['kem?stri]?　?　

n.?化学

1、chemistry的意思是“化学”,是不可数名词,在句中可充当主语、宾语及介词宾语。

2、chemistry是表示学科的名词,用于泛指时其前一般不加冠词。

五、physics　英?['f?z?ks]?　 美?['f?z?ks]?　?　

n.?物理学

1、physics的意思是“物理学”,是学科名词,不可数,常跟单数动词连用。

2、physics前如有my, the, such等限定词修饰表示成绩或实用能力时,可看作复数,后面的动词也可用复数形式。

六、literature　英?['l?tr?t?(r)]? 美?['l?tr?t?r]?　?　

n.?文学；文献；<口>印刷品

1、literature的基本意思是“文学，文学作品”，是抽象名词，表示“多种语言的文学”时可用复数形式。

2、literature作“(某一学科的)文献，著作”解时，用作单数形式，其前可加不定冠词a。

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