孩子学口才训练的意义

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　当今社会绝大部分人评价一位青少儿是否优秀，主要是看他的学习成绩和综合素质。而口才作为青少儿综合素质的直接反映，学习它可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加优秀突出，因此，青少儿口才的学习越来越受到家长和社会的重视。下面是我为大家收集关于孩子学口才训练的意义，欢迎借鉴参考。

　孩子学口才的意义

　1、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。

　2、展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。

　3、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。

　4、学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。

　5、发音标准：从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感。

　6、应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。

　7、语言组织：从语无伦次到说话语句完整。

　8、培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。

　9、举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。

　10、领导能力：从小教会组织、管理，学会领导才能。

　口才训练的意义

　有的孩子胆小内向,不善于口头表达自己的思想;有的孩子语言逻辑不当;有的孩子词汇单一、缺少规范;有的孩子语言发音错误、讲话毛病百出。少儿口才培训将从根本上解决这些方面的实际问题。少儿口才培训的目的是让孩子从不敢说到敢说，再到会说和巧说，以至说写结合，善于表达和与人沟通，达到提升孩子有效说话和写作的双重能力。从小加强训练孩子的口才及心理素质,可以增强?自信力坚持力?，对孩子的前途会产生不可估量的影响。

　通过训练，少儿的口才能力表现在：语言表达能力增强，当众讲话自信、吐字畅晰、流利;学习兴趣提升，迅速提高专注力、记忆力、表现力、思维能力，显示出高于同龄少儿的超长特征;写作能力提升，?说?的能力强;心理素质增强，语言潜能开发同时激发视觉潜能和听觉潜能;少儿心理素质增强等各个方面，综合能力随之迅速提升!

　随着社会竞争的日益加剧口才更显重要。?一人之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万之师。?纵观古今中外，随着社会的文明和进步，人际交往的频繁和扩大，口才艺术实际上已成为一个人成功的重要条件。

　如何训练自己的口才

　1、训练口齿。多念文章，任何文章，每天定时定量当然是好的，甚至可以录下来，自己听，找不足，这是提高你吐字能力、让你口齿清楚的办法。 其实，任何时候你都有时间锻炼这个能力。当你毫无头绪，不知道如何入门的时候，你拿起一本书读起来，便已经迈出了第一步。

　2、培养逻辑思维能力。比如，把报纸上大段的新闻缩减成一个概要，提取内容的主干，记得说给别人听。(训练逻辑思维能力的方法，可以轻松搜索到

　3、和羞涩和腼腆说?不?。这一步你必须跨出去，多与人沟通，尤其是辩论，有意识的通过实践提高自己，一方面是表达的勇气和自信，另一方面是表达的效果。

　4、有恒心。下决心很容易，坚持下去很难。这和培养外语会话能力、和健身减肥等一样，都是循序渐进的过程，是量变到质变的过程，少则半年，多则一两年。如果能坚持，相信一个长时间未见你的朋友会对你的感觉大为改观，这是由内而外的。所以，勇敢的跨出你的第一步，非常重要。

　孩子学口才的好处

　一、有利于学生胆量的锻炼。

　老师们都有这样的评价，学生们在小学阶段天真无邪，不会害羞，对老师的课堂提问表现得非常热烈。而到了初中，变得害羞起来，含蓄起来，连课前的师生问好也越来越小声。课堂上的提问更是没有一点气氛，以躲开老师的视线不被叫到为幸，哪怕是自己知道答案也不喜欢表现。难道这是不可改变的事实吗?我认为，一个人的胆量是逼出来的，当全班每个人都接到必须上台演讲的任务时，他们已无可选择。因此，当他们硬着头皮，战战兢兢完成了第一次演讲后，我给他们以表扬性的点评，又煽动同学们善意的掌声鼓励，他们的信心就更足了，会为下一次的机会准备得更好，一次、二次之后，同学们的课前演讲、课堂回答问题，都比以前踊跃多了。原来人人都有表现欲，都想当众施展才华。是?三分钟课前演讲?活动为他们创造了表现口才的平台，使他们的胆量得到了锻炼，有一位胆小腼腆的同学在日记上写道：?从小学到现在，我从来没有也不敢站在台上讲话，老师也很少提问我，但这?三分钟课前演讲?活动，使我惊喜地发现，原来我也可以做到，我也可以做好，以后我会做得更好!?

　二、有利于学生语言表达能力的提高。

　?三分钟课前演讲?活动，是学生在课上的一种有组织的活动，是一种表现个人能力，特别是语言表达能力的尝试活动。在这个活动中，教师是配角，是指导者、是听众，或者说是导演，学生是主角、演讲者、演员，虽是短短的三分钟，但他们要把一个故事、一个成语或一句名言完整地准确地表达出来，需要课前充分的准备活动：查找资料、组织文字、熟记于心等，因此，课前演讲是系统而行之有效的口语训练。

　三、有利于学生观察问题、分析问题能力的提高。

　常言道：?处处留心皆学问?、?悟性就在你的脚下?，同学们在准备演讲稿的过程中，为了能搜集有意义的题材，在同学们面前露一手，随时随地地收集、分析、总结所见所闻，这就锻炼了他们观察问题和思考分析问题的能力。

1. 孩子学口才的重要性

2. 孩子有必要学习口才吗

3. 孩子有必要学口才吗

4. 少儿口才训练稿3篇

5. 适合锻炼孩子口才的顺口溜

从小加强训练孩子的口才及心理素质,

可以增强自信力坚持力，对他们的前途会产生不可磨灭的影响。因为，口才是人的第二张面孔，有口才者必是人才。只会干，不会说，不符合当今社会发展潮流。世界上80%的财富和权势掌握在20%的人手中，而那20%的人是善于表达和沟通的人。所以，孩子越早参加这方面的训练，基础就越扎实，就越能早日拥有走向人生和事业成功的得力工具。否则，不良表达、沟通习惯养成后，再改就难改了！

三大教学效果

语言表达力增强。通过训练，使孩子达到当众讲话自信、吐字畅晰、流利，天性解放之功效。

学习兴趣提升。迅速提高专注力、记忆力、表现力、思维能力，显示出高于同龄少儿的超长特征。促进写作能力提升，说的能力强，写的能力一定比较强。

心理素质增强。语言潜能开发同时激发视觉潜能和听觉潜能，少儿心理素质增强，综合能力迅速提升。

全新教学特色

小班授课，逐个指导。

强化演练，保证效果。

这是激发学习兴趣、培养良好习性的课程；

这是强力提升自信、构建精英意识的课程；

这是倡导人文关怀、终生受益无穷的课程！

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