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| 小题1:（1）曾经 （2）职业 小题1:每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。 小题1:例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。 小题1:不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。 |
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文言文阅读。（8分）乔山人善琴清 徐珂国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间
1. 乔山人弹琴文言文的寓意是什么
你好： 乔山人弹琴，作者：徐珂，清朝人，原文如下： 国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。
既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉叩之。
媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
山人默然而反。 “每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。”
通过侧面描写烘托，表现出乔山人弹琴技艺之高超，连鸟禽都为之悲伤。可如此超群的技艺，在老妇人看来，和弹棉花无异，根本就不知道琴声要表现的主旨，这体现出了乔山人因知音难觅的悲伤心情。
不妥之处，敬请指正。
2. 文言文翻译 乔山人善琴在开国的时候，有个乔山人善于弹琴。他以前得到过很杰出的琴师传授，弹琴的指法很精湛。每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。一次他游历到楚郢，在旅店弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。曲子弹奏完了，乔山人叹息道：“我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音！”一会有人敲门，老妇人进来说道：“我的老伴活着的时候，是弹棉花的。今天听见你在这里弹琴，太像我老伴弹棉花的声音了。”
无非表达两种意思：
1、对牛弹琴。
2、乔山人弹琴技术太烂，还自以为琴技很好！
3. 乔山人弹琴文言文的寓意是什么你好：
乔山人弹琴，作者：徐珂，清朝人，原文如下：
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉叩之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而反。
“每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。”，通过侧面描写烘托，表现出乔山人弹琴技艺之高超，连鸟禽都为之悲伤。可如此超群的技艺，在老妇人看来，和弹棉花无异，根本就不知道琴声要表现的主旨，这体现出了乔山人因知音难觅的悲伤心情。
不妥之处，敬请指正。
4. 伯牙鼓琴,钟子期听之伯牙喜欢弹琴，钟子期有很高的音乐鉴赏能力.不管伯牙弹奏甚么，钟子期都能准确的道出伯牙的心意.伯牙因得知音而大喜.子期死后，伯牙绝弦，终生不再弹琴.表明了“士为知己者死”得一种真知己的境界.人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载.纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事.“伯牙绝弦”，是交朋结友的千古楷模，它流传至今并给人历久弥新的启迪.正是这个故事，确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准，说它是东方文化之瑰宝也当之无愧. 故事荡气回肠、耐人寻味.伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力.伯牙把感情溶进乐曲中去，用琴声表达了他像高山一样巍然屹立于天地之间的情操，以及像大海一样奔腾于宇宙之间的智慧，琴技达到了炉火纯青的地步.而钟子期的情操、智慧正好与他产生了共鸣.不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意.伯牙因得知音而大喜，道：“相识满天下，知音能几人！”子期死后，伯牙悲痛欲绝，觉得世上再没有人能如此真切地理解他，“乃破琴绝弦，终身不复鼓.”古人说：“士为知己者死.”伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在.。
| 小题1:（1）曾经 （2）职业 小题1:每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。 小题1:例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。 小题1:不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。 |
| 小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。 小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。 小题1:了解侧面描写的方法与作用，从事例说明（例子1分，作用1分） 小题1:观点要鲜明，理由要充分，文通句顺，书写认真。 |
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我是周丽号的签约作者“线刚”
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