国内带孩子旅游去哪好带娃旅行心得合集

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虽然带着孩子一起去旅游会很辛苦，但是过程是很幸福的。但是下面小编要和大家说一些经验，这样大家在带孩子的时候会轻松很多，现在我们就去看看有哪些经验之谈吧。

累不累

有很多人说：带这么小的孩子出去旅行她记得住吗?

出门在外遇到问题比如小孩生病了怎么办?

你去的地方会不会很艰苦啊小孩子会不会受不了啊!

其实，说真心话，带孩子出门旅行，说不累是不可能的!特别是年龄小的孩子，经常会累会哭，有时候还需要特殊的餐食，但是一看到孩子开心的笑脸与一家人在一起的温馨，就觉得这些都是值得的!

其实孩子的适应力远比我们所担心的更强大!在旅途中对环境的适应也有利于增强孩子的免疫力。我们家两个孩子都是不到半岁就出行了，可能也是因为是母乳喂养，所以虽然东奔西跑，但是身体都还是棒棒哒!而且，从小出行呢，我们就给孩子标配安全座椅，年纪小的时候只要把小朋友绑在安全椅上，她就安静了，该吃吃该睡睡，有时候看看窗外有好玩的东西还会开心得手舞足蹈。

吃住

我家大女儿从断奶以后出行就是大人吃什么她吃什么，当然我们也会尽量点一些她能吃爱吃的东西，在澳洲和美国吃西餐，在东南亚、毛里求斯吃印度餐、泰餐，在西北吃面吃烤肉，我家女儿都完全没问题。

住宿就更是了，因为我和我先生本就是玩户外认识的，所以我家大女儿从一岁多就跟我们一起露营，不但一点儿都没有很多家长担心的会不会危险会不会睡不好啊这样的问题，小朋友反而非常喜欢这种远离城市贴近大自然的方式。

我们称这种喂养状态为“粗养放养”，孩子也更接近于野生野长。但是这样的童年不是更快乐吗?其实小孩子的适应力是很强的，大多数情况都只是家长的过分担心而已。

亲子旅行的行李箱

1、千万要记得带的——证件与钱

有时候，最重要的东西往往最容易忘记，所以记得一定要将它们最先收拾起来，放到一个随身的行李包之中，最后别忘了重复检查哦!

我的习惯是将护照、签证(如果是另纸的)、机票、保险单、小黄皮本(国际疫苗接种证书，非洲和南美洲都需要哦!)，还有驾照(如果需要)和两张证件照，都放进一个护照夹之中，最好再夹上一支笔，方便填写入境单。这样，所有的证件就不会遗漏啦!

2、离开了电子设备你还健在吗?

作为一个现代人，没有手机和网络，仿佛已经活不下去了。所以手机、充电器、iPad或电脑、充电宝、国际电源转换插座、境外WIFI发射器或者当地电话卡(这个可以去了再买)，记得收好了。

推荐漫游宝的境外WIFI，4G速度，不限流量，我行走多国，还能时时与我家小宝宝视频聊天，全靠它了!出门之前记得把下面蚂蜂窝的几个APP和Google地图、Google翻译下载到手机上，你会用得着的!

3、到底需要一个多大的旅行箱?

这是一个问题，直到今天每次出发之前，我还一样会纠结这个问题。

当然，最佳的解决方式就是把所有的东西放进一个箱子里，看看是否还有剩余的空间，如果太大就换一个小的，如果装不下就换一个大的。

当然，这取决于你想要在目的地买多少东西。如果是一个采购狂，建议直接带一个最大的箱子好了。

记得我第一次去美国的时候，带了一个28寸的大箱子，里面套着一个20寸的登机箱再外加一个可以折叠的驮包(打开容量几乎等于一个28寸箱子)，结果装得满满地就回来了!

各种收纳包包我也归纳到这项里面，因为我自己就有化妆包、洗漱包、电子配件包、内衣包、鞋包、装衣服的防水包等等等等箱子大了，东西扔到里面不好找，把各种品种繁多的物品收纳清晰，可以避免旅途中找不到东西时的抓狂!

4、亲子旅行提示

我家妞每次出门都有自己的小箱子和自己的小背包，所有的玩具和想带的东西都自己收拾，对于小朋友独立性的培养非常有帮助!

摄影器材

随着设备的更新换代，每一次的出门，器材总是越来越多。相机、镜头、脚架、GoPro、稳定器、航拍器、电脑、读卡器哦对，这一次为了看动物，还要加上望远镜;还有我最近为了拍星空新入的观星笔!

就算是一个女汉子，每次出门背着超过十公斤的器材，也是一件头疼的事情。但是为了能够产出好的作品，我唉

亲子旅行提示：建议把孩子的爸爸带上，既能当背夫，还能当摄影师，偶尔还能充当钱包和模特，这买卖不要太划算!

衣服与配饰

出门带什么衣服当然取决于你的目的地，和当地的气温。这里所说的都是一些方便好物，按照你的目的地看看是否合适。

给大家推荐我的御寒神器——优衣库的薄羽绒!

自从上次在澳大利亚的红土中心被冻傻了之后，我就每次出门必带。又轻便又不占地方，早晚冷的时候绝对需要，特别是如果你有看星空或者坐热气球看日出的计划，你一定会感谢自己的英明决策的!

再推荐一件百搭又实用的配饰：围巾!

无论是夏天还是冬天，一条耀眼的丝巾，再加上一两条连衣裙或是T恤衫，绝对可以变化出十几种搭配了!

另外，带着孩子到户外，最好还是穿着长衣长裤，以防止蚊虫的叮咬及日晒。当然，太阳帽、太阳镜也记得要装进背包哦!

鞋子方面，苏菲妈妈的秘密武器就是——小白鞋!既可以配牛仔裤，也可以配长裙，走远路也不怕，每次出行必备!然后，拖鞋要记得带哦(人字拖是我的最爱)，小朋友可以带一双Crocs的洞洞鞋，既可以当拖鞋穿，出外也没问题!

苏菲妈妈经常带娃出行，所以几身抢眼的亲子装是必需的，拍照效果杠杠滴。特别是这次出门，有专门跟拍的摄影师，这难得的炫美照的机会，别错过啊!

洗漱护肤品

(不仅仅适用于女性)

首先要提醒大家的是，外国的酒店出于环保原因，大多不提供个人洗漱用品，所以记得要自行携带牙膏、牙刷和拖鞋!

除了日常常用的牙刷牙膏护肤品化妆品之外，防晒不能少!很多地方就算温度不高，紫外线却是很强的，防晒油、晒后修复的芦荟胶、还有确保你每天皮肤水灵灵的补水面膜，都收进你的包包里吧!

自从有了孩子之后，我常用的防晒油就变成了BB也能用的水宝宝，带一支全家都能用，相当方便!

其他的必需品

泳衣(这个不占地方，我每次出门都带)

常用药品(特别是孩子的药品：发烧、消炎、腹泻、创可贴、清凉油)

驱蚊神器(如驱蚊带、防蚊水等等)

神器

我们总是抱怨自己家的孩子拿起iPad就放不下，那么，你有没有花时间跟他一起玩?

A、建议带上一张当地地图，让孩子根据每天的行程将去过的地方记录下来，连成路线;再带上画笔和素描本，每天以画画的形式把行程跟有趣的事情记录下来，回家以后再一起翻看，这不就是最初的旅行手账?是不是会很有趣?

B、年纪稍小的小朋友可以考虑填色本或者简笔画，无论是动物还是服装配色设计，一直都是我女儿在路上的最爱。

C、小玩意：几条编绳，几张彩色折纸，或是两桶橡皮泥，在路上车船颠簸的时候，不能看书一样有这么多好玩的东西，不带IPad的旅程也可以很丰富。

D、下载一个星空app(推荐StarWalk)，晚上有星星的时候一块儿到野外去寻找星座，这可是在城市里的孩子无法参与的超好玩的游戏呢!

如果去的国家并不富裕，带一些有趣的小东西，比如文具，或是有中国特色的中国结、茶叶、大白兔奶糖这样的小礼物(中国产的风油精可是外国友人最爱的神器)，送给当地的孩子，说不定你的孩子就能交到一个外国的好朋友呢!

突发状况

当然，带着孩子去旅行，家长肯定会比较操心一点，因为旅行中一定有很多未知的不可控的情况出现，甚至遇到困难，但是其实旅行的魅力有时候就在于这些未知。

我女儿四岁的那年冬天我们一起去九寨沟，在沟口为了追赶她我就摔了一跤，把手肘给摔脱臼了。然后我们就一起去找医院，拍片、正骨、敷药，再然后我就吊着胳膊继续完成了整个旅程。这一切都很戏剧性，小朋友一开始也被吓坏了，但是这对于孩子来说也是一种经历，我们并没有批评她，只是教育她遇到这样的突发情况时应该怎么办。孩子在这个过程中，也算是吸取了教训了吧，知道遇到事情要先淡定，然后找医院、找警察，还可以找工作人员帮忙，我觉得这样的一个教育经历，是很难得的。

后来在那一次的九寨沟旅途中，女儿整个行程都很乖，还尝试了从沟顶徒步下山，第一次尝试徒步超过十公里。这样的经历，对于大人和孩子，都是非常宝贵的一次成长。

如何选目的地

如何选择亲子旅行的目的地，这个问题要针对不同年龄的孩子来设计。

1、低龄孩子的旅行目的地选址(两岁以下)

我家两个孩子都是半岁不到就出门了，特别是二宝，满月就开始出门，现在到了百天又尝试飞行、长途。看见的人，无一不是先问“多大啦”，然后面露惊讶：这么小的孩子怎么就带出来了!更有直接者，毫不客气地批评我们为人父母，不应该因为贪玩而带孩子出来遭罪。

中国的亲子旅游行业，才刚刚被人认知，有悖于传统育儿观念的放养模式，正在挑战着每个家庭的神经。刚刚放开的二胎政策，更是让很多安于现状的父母们猛然警醒，我们的孩子到底是应该多走路，还是应该多读书。

其实我们在国外，见过无数的如此这般的父母，背着孩儿走遍天下。

先来聊聊两岁以下的低龄儿童。

对于年纪小的孩子，亲子旅行的选址要注意几个条件：

1.旅行的距离最好控制在3小时飞行时间或者5小时车程以内，最好可以直飞，落地后很方便能够租车进行自驾游;

2.到达目的地以后不需要经常更换住宿点(比如说每1~2天换一个城市这样的旅行方式可能就不太适合)。如果能够住有大泳池的海景酒店，一边看海，一边在泳池里嬉戏。还能认识住店的小朋友，一起玩耍、一起画画，那就更好了;

3.有孩子感兴趣的玩乐的地方(比如说沙滩、海水、主题公园等等);

4.要考虑到目的地的安全性，最好附近有比较大和完善的医疗点;

5.目的地有方便的设施，可以随时找到更换尿片、有热水供应的地方。没有太多的台阶，婴儿车也可以方便出行。

所以在两岁以前，我们家的亲子目的地大多数是国内及东南亚的海岛，即便什么景点都不去，每天只是在海边玩玩沙游游泳，孩子也是很高兴的。自从生了二娃以后，我们最近也都是跑各种海滩。

所以给大家推荐东南亚几个不太热门的海岛，不需要人挤人，但是风景又独好。(因为中国太大，各位的出发地不一样，不能确保直飞或者3小时能到)

A、苏梅岛

苏梅岛(Koh

Samui)位于泰国的东南部，在泰国湾内，是泰国的第三大岛屿。这里有连绵的环岛海滩，和好几个美丽的离岛，其主岛自然风貌保持得原始良好，岛的中部山区森林茂盛，还有几处如桃花源般的林间瀑布。这里是全球知名的蜜月胜地，相较于更驰名更张扬的普吉岛，苏梅岛的游客更少，阳光更温暖，而更适合寻找浪漫私密的小情侣和带着小朋友出发的小家庭。相对较贵的机票价格，配套齐全的旅游资源，造就了这个如世外桃源一般的海上度假圣地。

这是我家二宝第一次出远门，选择一个又美丽又安静的海岛，看碧海蓝天、椰林树影，听浪花亲吻砂砾的声音，再感受一下轻拂脸颊带有咸味儿的海风，算是这孩子旅游的启蒙教育了。

住：苏梅岛艾美温泉度假酒店(原苏梅岛拉迈海滩瑞阁酒店)

玩：在这样美好的风景中，任何的行程都是多余的。在海边，没有什么比待着酒店里慵懒地晒太阳泡海水更惬意的了。

行：租车出行环岛。

吃：丰俭由人、夜市美食。

这也是我家二宝第一次与大海的亲密接触。那小小的脚丫，第一次伸进凉凉的海水中，感受微微的波浪荡漾。海滩上的砂砾略粗，小宝宝不禁轻轻皱眉。可是波浪逐来，她又开始咯咯地笑起来。

跟着爸爸，小宝宝跳进了泳池。盛夏的阳光里，泳池里的水也是温润的。对于仅有百日的她来说，这一切都是那么地新鲜，那么地好奇，小宝宝的脸上露出满意而享受的表情。有好多人对于我们带着这么小的孩子东奔西跑有着各种不同的声音，但是每每看到这一刻孩子由心而生的开心表情，我便坚信这样的育儿方式是没错的。

如果有不喜欢宅酒店喜欢四处逛逛的朋友，出游也是不错的选择。在酒店的前台就有租车的柜台，在这里租一台摩托车或者小车，每天不过500-1500铢(如需婴儿座椅也可以要求提供)。

租一台车，3-5个小时便可以环岛一周，参观各种金光大佛和连绵的海滩。驾车环岛，路边不断闪过洁白的沙滩湛蓝的海水，阳光充沛，树木葱郁。如果有兴趣，还可以尝试一下山间的丛林飞索，总之，必定会是一个精彩纷呈的行程。

B、马来西亚兰卡威岛

推荐兰卡威的原因有几个：

a.从广州可以直飞，非常方便。

b.岛上酒店很多，从奢侈的四季、香格里拉到廉价却方便的民宿，应有尽有。

c.吃的东西也很丰富，各个档次的都有，比较接近于孩子适合的餐食很多。

d.还有非常适合孩子参观的海洋公园和鸟类公园(这个可以酌情考虑是否需要去)

PS：兰卡威上的海洋公园有企鹅哦!

吃：海鲜大餐。

玩：完美的沙滩，人还非常地少!

鸟类公园。5马币一大袋各种鸟食。

著名的空中长廊，可以俯瞰全岛。

C、柬埔寨西哈努克港

其实西哈努克港不能直飞，不过去年十一带着我家二宝去了之后非常惊艳。除了风景优美、价格低廉之外，整个海滩几乎都没有别的人。在到处都是人从众的十一，这如包海滩一般的待遇简直不知道要去哪里找，所以推荐给大家。

在西哈努克的时间，大多只是跟孩子们在海滩上嬉闹、晒太阳、堆沙堡，在到处都是人头涌涌的十一长假，寻到这样的一片无人打扰的地方，充分地享受跟孩子们在一起的时光，这才是休假的正确打开方式。

2、学龄孩子的国内旅行目的地选址(2-12岁，国内)

孩子能走能跳能清晰表达自己的情绪之后，可以选择的亲子目的地就太多了。我建议是跟孩子一起商量目的地。明年你想去哪里?玩什么?由孩子来决定，上小学以后，家长还可以跟孩子一起讨论旅行预算的问题。

当然，对于选址，一开始可能孩子没有什么概念，那你可以给她几个选择，告诉她这些地方分别有什么好玩的，还可以找一些相关的纪录片和书来一起亲子共读，然后再让孩子来选择。这样，在出行之前，孩子就对要去的地方有了一定的了解，在路上能够更加深入的体会，也是旅途中很重要的一个经历。

经验

1、选目的地：有个建议：相对来讲，亲子游，不建议带宝贝去相对落后的地方。建议去相对发达些的地方，特别是医疗卫生这种相对发达些的。因为小朋友出门，突发的状况比较多，所以烦事必需考虑周全些。Just

incase。

2、选酒店的话：其实我自己个人并不太在意酒店，睡觉的地方，我个人的要求是：干净、安净、安全;

当然亲子的话，就相对考虑的可能会多些，空间会要求大些，孩子可以玩得开些;然后里面的设施最好齐全些，特别是有适合宝贝撒欢的专门区域;等等，很多。这是个看着银子说话的一个选择题啦。

3、行前准备：有点小经验分享一下：

药品，我每次出去，总归有一包是孩子的药品。只是备着。象感冒药、咳嗽药、退烧药、蒙脱石散，这种常规的;然后如果宝贝小，我还会建议带开塞露，以免出去换个环境，小朋友便秘。

食品，得先了解一下，目的国的东西，孩子吃得惯不?可能会吃不惯，就得备一些适合孩子自己的食物。我们之前出去的时候，我都会带些的，可以冲泡的麦片之类的;现在大了，就不带了;如果宝贝小，这点建议一定要考虑;

衣服要带足。然后我会习惯性给孩子带条沙滩巾。其实更象一条毯子，孩子随时可能会睡着，这个沙滩巾可以给他盖着，随时备用。

玩偶，有些孩子睡觉会有固定的玩偶，这些都要给他备好。睡好了，才会有精力玩好。大人才能省心。

最重要的就是安全。我每次出门前都会给孩子上一堂安全需知课，不管是谁带，都不跟人家走，只跟爸爸妈妈。万一走散了要怎么解决，诸如此类的。

适合孩子的地方

这个话题好大，可以坐下来讲个几天几夜了。其实这还是和孩子的年龄、性别、爱好息息相关的。

申明一下：长途飞机真的不适合孩子，太累了。所以如果宝贝不大，真的可能最好的还是在亚洲玩玩;飞行时间最好控制在5个小时之内的;我们六岁半的时候乘了稍微长点的飞机，去土耳其，孩子就有点不耐烦了，很不开心!

所以作为一些推荐的适合亲子游的，我可能更多的还是推荐亚洲的。(别笑我，其实也因为我没去过几个地方啦)

A、海岛类

可以夸张的讲，没有哪个孩子不爱沙滩的。给他一只塑料铲子，他们可以自己在那里折腾老半天的。所以想偷懒的耙耙麻麻，就可以选择海岛类的。阳光沙滩晒太阳，旁边宝贝挖沙子，各有各的乐趣。而且相对来讲，这也是亲子游的首选;

国内推荐：国内东边沿海一带还是蛮多的，厦门、青岛、威海，都可以。上海附近的话就有很多：枸杞岛、嵊泗列岛等;

建议游玩天数：大概2天就可以玩起来，具体需要的天数，根据坐标而异;

国外推荐：东南亚的这类海岛很多，泰国的海岛、马来西亚东马亚庇、仙本那;西马兰卡威、热浪岛、大小停泊岛、菲律宾长滩、宿雾，巴厘岛等等，超多，而且相对性价比也很高;

建议游玩天数：5天及以上。

B、游乐园类：迪士尼、游乐园、水族馆

带孩子去无游乐园，我相信这只要说出来，没有哪个小朋友会有异议!而且现在的游乐园，越建越完善，一个大型的游乐园里，会有多个游乐项目，满足不同年龄层次的宝贝的喜好;当然也会有符合年轻爸妈们喜好的项目~

国内推荐

1、迪士尼，这个不需要我多介绍了，童叟皆宜;好吧，这个就在上海，远点的香港也有，我们近水楼台。孩子真的很喜欢迪士尼，里面的项目适合不同年龄层次的宝贝;总有一款会适合你们家的宝贝!

2、还有各种游乐园，太多了，比较有名的：象长隆野生动物园，还有啥长隆欢乐世界。还有方特，还有象常州恐龙园，常州水世界;上海玛雅水上乐园，杭州烂苹果乐园等等;

然后台湾国立海洋水族馆。

这里插句题外话，我们去国立海洋水族馆是和朋友，一共三个孩子，他们当时真的是飞奔进去的。一点也不夸张，是飞奔进去的!他们太喜欢了!孩子们对于水族馆的欣喜，真的就是这样子的。

国外推荐

还是迪士尼，东京迪士尼，还有环球影城，新加坡和日本都有;还有象越南珍珠岛;都蛮适合的!

建议游玩天数：5天及以上。

C、户外类：山、徒步、草原

这类相对就比较适合大点的小朋友了。基本上要大于5岁，可以找些难度不是很大的山，带他们练习走走。环境好些，空气好些。现在的小朋友，每个都有宝，需要经历些缎练。

我曾碰到朋友的孩子，出去没走几步路，走不动了。要打车!好吧，我个人不喜欢这点，所以从小开始，我对小黑的要求：出门玩，一定要自己走。要么就待家里!

所以他想出门玩，然后就会很努力地走路。不用担心孩子会走伤，小孩子的体力其实很棒的。他们缺的是耐力!会比较没有毅力，一有点累会坚持不了。这种时候需要给他们鼓励，加油!他们可以的。而且最关键的，只要稍作休息或是睡一晚，第二天保准满血复活!

我曾带孩子走了香港的麦理浩径，5岁半的时候。我把强度降低了，分了两天，一共走了20KM，很棒!到现在为止他还以此为傲，会讲给小朋友们听!当然这个观点，相对意义分歧蛮大的!不喜请绕行!我个人是很喜欢带孩子出去走走缎炼缎炼的!

建议：找离自己坐标相对比较近的山去爬爬一爬，和你的宝贝比一比，谁更厉害!

除了山，然后就是草原!草原还是很适合带小朋友亲子游的。而且相对爬山来讲，草原会更轻松些。而且也可以和大自然亲密接触。也是非常赞的。

幼儿园教案

　为了确保活动能成功举办，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我为大家收集的小学庆六一活动方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学庆六一活动方案1

　xx年“六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，根据本校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节庆祝活动作如下安排，望相关教师抓紧抓落实。

　一、活动主题 ：

　快乐六一体验成长。

　二、活动目的：

　1、举行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。

　2、各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。

　三、活动内容：

　1、发展新队员。(各班将新队员名单于5月20日前上报少先队大队部)

　2、表彰优秀少先队员、三好学生(各班按规定比例于5月20日前上报名单)。

　3、艺汇演活动

　每班准备1---2个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等)，班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于5月27日前将节目上报到少先队大队部。[舞蹈类：以健康、健美、乐观向上为主，要求每班至少准备1-2个舞蹈。歌唱类：以儿童歌曲为主、健康向上的题材。其它类：由老师灵活编排。

　四、活动时间和地点 ：

　xx年5月30日；学校操场

　五、活动准备：

　1、做好新生入队的各项准备工作。

　(1)新生入队名单。

　(2)新生佩戴领巾方法和入队誓词的练习。

　(3)新老队员代表讲话稿。

　2、文艺节目准备：

　(1)以班为单位参加，由班主任调配时间进行指导与训练一个质量较高的文艺节目，各个节目由各班自行决定。可选节目如下： 歌舞类节目(合唱、表演唱、独唱、歌伴舞等)。 语言类节目(课本剧、小品、相声、双簧、绕口令、快板、魔术等)

　(2)演出服装、道具、演员化妆由各班自行解决。

　六、活动人员安排及注意事项：

　为保证活动顺利开展圆满结束，成立活动安全领导小组，组长：xxx;副组长：xxx;成员：xxx、各班班主任。领导小组负责整个活动的组织指挥、协调。

　1、人员安排：

　(1)安全巡逻组:

　xxx：负责守门，严禁所有外来人员、无关人员进入校门，严禁活动期间学生出校门。

　xxx：负责校门外巡逻，甄别可疑人员，发现可疑人员立即报告安全领导小组。

　xxx：校内巡逻，制止学生乱跑不遵守纪律。

　各班班主任自始至终与本班学生坐在一起。

　(2)场地布置组：负责标语、音响、学生分区等。组长：xxx成员：xxx、xxx、xxx

　(3)文艺汇演组：负责组织庆祝活动的开展。组长：xxx。成员：各班班主任。

　2、注意事项：

　(1)各组成员要忠于职守，尽职尽责，确保活动安全顺利进行。

　(2)活动结束后，各班班主任要组织学生进教室再次强调安全事项，督促学生在家长的陪同下按时回家。

小学庆六一活动方案2

　一、活动目的

　为丰富学校文化生活，给我校少年儿童搭建一个培养能力、展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的综合素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，我校特精心安排本次庆“六一”文艺活动。

　二、活动组织机构及工作安排

　1、总策划：xx

　2、导演：xx

　3、活动统筹：xx

　4、音响

　负责人：xx

　协助：xx

　负责比赛、汇演彩排和正式演出的音乐收集、播放，舞台音响器材的调试工作，舞台上话筒及时收放等。

　5、摄像照相

　负责人：xx

　协助：xx

　负责演出全程录像、拍照片等。

　6、舞美设计

　负责人：xx

　协助：xx

　负责舞台搭建、舞台背景设计。舞台要有红色地毯，合唱台要到位，要提前一天完成此项任务，方便走台。

　7、舞台监督

　负责人：xx

　协助：xx

　负责每个节目的进退场、催场，保证每个节目之间衔接紧凑，要做到提前三个节目候场。维持舞台四周的秩序，杜绝学生在舞台四周走动。

　8、主持人：xx、学生2名

　负责比赛和汇演主持工作，自己准备主持词。

　9、观众席布置

　负责人：xx

　协助：xx

　负责在操场上给每个班级划好位置，保证学生有秩序就坐。

　10、后勤保障及会场秩序

　负责人：xx

　协助：xxxx及各年级主任

　负责卫生保健（学生身体不适及时处理）、学生安全保卫以及会场的秩序，确保会场无乱跑乱走动现象，保持会场安静。

　11、组织机构工作范围：文艺演出比赛和文艺汇演两项。

　三、时间安排

　20xx年5月23日——20xx年5月30日

　四、活动主题

　“飞扬的旋律·欢快的六一”

　五、活动内容

　1、庆“六一”文艺演出比赛

　（1）比赛地点：学校报告厅。

　（2）比赛时间：一二年级5月23下午2：00；五年级5月24日上午8：00；三四年级5月24下午2：00。

　（3）奖项设置：按节目数量1：1：1的比例分年级评出一二三等奖。

　（4）其他：以班级为单位参赛，每个班级出1个节目，参赛节目由班主任和其他教师调配时间进行指导与训练。为了保证节目的质量，各单位要在5月20日将节目内容、参演人数报学校少先队以便学校统一安排。

　2、庆“六一”文艺汇演

　（1）演出时间：20xx年5月31日8：00。

　（2）演出地点：学校东操场。

　（3）参与对象：全体学生。

　（4）节目来源：根据舞台演出效果的需要在全年级挑选有代表性的节目参加汇演。

　六、节目要求

　1、节目主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

　2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类为主。

　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。

　4、演出服装、伴奏音乐、道具原则上自行解决。

　5、各班的伴奏音乐要提前1天交到xx老师处。

小学庆六一活动方案3

　一、 活动目的：

　为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。

　二、时间安排 ：

　xx年6月1日

　三、活动主题：

　“飞扬的旋律、欢快的六一”

　四、组织方法：

　1、以班级为单位参赛，每个单位出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

　2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。

　五、节目要求及节目推荐：

　1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

　2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。

　4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与学校联系协商解决。

　5、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。(各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外)

　六、组织分工：

　(一)入队仪式

　1、入队仪式总指导：段红波

　2、8：00——8：30全校集中

　a、奏队歌，介绍出席的嘉宾。

　b、领导讲话致欢迎词。

　c、新队员入队。

　d、表彰优秀少先队员。

　3、印发奖状：教导处。

　4、活动地点：教学楼后操场

　(二)庆祝“六一”儿童节文艺汇演

　1、总体规划负责人：杨兴洲

　2、舞台设计布置：尉婷婷、王琳

　3、摄像：姚雁华

　4、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为

　任及科任教师)

　5、评委：学校领导及个别非班主任;

　6、分数统计(负责人：逯转云)

　7、活动时间： 5月份(各班班主

　(1)5月初，各中队开始为此次活动做准备工作;(包括选演员，选节目)

　(2)5月25日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数演出时间;

　(3)5月28日，抽签决定表演顺序。

　(4)xx年庆六一文艺汇演：

　①7：40——8：00各班根据学校安排，对照座位安排方案，认真排好座位，协助做好班级学生纪律;(负责人：各班班主任)

　②8：00——8：20新队员入队仪式。

　③8：20——8：30表彰十佳少先队员。

　④8：30文艺表演。

　8、活动步骤：

　a、介绍出席的嘉宾以及评委。

　b、校长讲话。

　c、节目表演。

　d、颁奖。

　(三)注意事项：

　1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。(负责人：班主任加强教育)

　2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

　3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，卫生处将组织检查。

　4、纪律：老师：统一着新制定制服。学生：统一着校服，戴好红领巾(确保当天红领巾要干净)，遵守各项规定，有事向班主任请假。(负责人：班主任)

　5、班主任加强责任心确保无事故。(班主任全程参加活动) 温馨提示：天热，请通知学生注意防晒，戴好太阳帽。

　(四)评分标准：

　1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。

　2、去掉最高分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。

　3、评奖分低年级组(一、二年级)、中高年级组(四、五年级)二组进行综合评奖。

　4、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖一名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，鼓励奖一名。

　(五)评比办法：

　1、评奖分低年级组(一、二年级)、中高年级组(三、四年级)、

　(五、六年级)三组进行综合评奖。

　2、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖一名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，鼓励奖一名。设一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。

　(六)非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作

小学庆六一活动方案4

　一、活动目的

　为丰富学生的校园生活，在六一国际儿童节来临之际，学校决定开展一次集娱乐性、趣味性和活动性为一体的游园活动。

　二、活动时间

　20xx年5月30日（周五）下午1：30——3：00

　三、活动地点

　各班教室

　四、合作分工

　组长：xx

　副组长：xx

　材料采购：xx

　各活动项目负责人：正、副班主任

　各楼层安全巡视员和摄像：

　一楼xx，二楼xx，三楼xx，请将活动照片拍好后发微信给xx或xx老师。

　五、活动要求

　1、每班正、副班主任合作组织好一项游园活动。

　2、各班班主任在5月23日班会课上，充分发动学生征集游园活动项目方案，在讨论出本班级的节目方案后，于5月23日下午将游园活动名称和所需购买的材料上报学校德育处。

　3、正、副班主任在5月30日中午前布置好场地，做好活动规则说明、安全注意事项等准备工作（教师黑板上醒目地写上“庆六一”几个标题大字和╳╳班╳╳活动），同时加强对本班学生的纪律教育、安全教育。

　4、游园活动分低、中、高三个年级段开展，每位学生参加本学段的四个活动项目，赢得一项活动获得一份奖品。

　5、每项活动总计发放奖品的数量是120份，请每项活动的负责老师自行把握奖品发放的比例。

　6、活动结束后，各班做好学生路队放学，教室内外及包干区的卫生打扫。

　六、活动项目

　班级活动名称准备材料负责老师

　一（1）班套环环柱、套环xx

　一（2）班掉筷子啤酒瓶3个，筷子15根xx

　二（1）班趣味弹珠乒乓球10个，纸箱2个xx

　二（2）班抢凳子凳子xx

　三（1）班投圈套圈、环柱xx

　三（2）班眼明手快海洋球，球筐xx

　四（1）班吹蜡烛6根蜡烛，1个打火机xx

　四（2）班妙手夹芯筷子16双，碗20个，花生2斤黄作xx

　五（1）班掌上明珠乒乓球拍2副，乒乓球2个xx

　五（2）班巧夹弹珠弹珠50颗，碗4个，筷子2双xx

　六（1）班眼神贼亮酒瓶6个筷子18根xx

　六（2）班巧吹蜡烛蜡烛15根xx

小学庆六一活动方案5

　一、活动意图

　对现代 中国人来说，龙的形象更是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感，同学们对“龙”这个形象既熟悉又喜爱。而且对“龙的子孙”、“龙的传人”这些称谓，感到激动、自豪。龙的文化除了在中华大地上传播承继外，还被远渡海外的华人带到了世界各地。因而，“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认同。龙是 中国人的独特文化创造、观念创造、符号创造。“龙的 精神”是中华民族的象征，是 中国五千年伟大历史的.象征，是崛起的伟大 中国人们勤劳、勇敢、不屈不挠、大胆创造、诚信和谐的象征。为此，在龙年这个吉祥的日子里，我校组织学生开展“龙年画龙”这个活动，既锻炼学生的造型能力，也培养学生的审美意识。

　通过开展”龙年画龙”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的龙的 精神。通过向家长、社会展示我们的“龙年画龙”活动，进一步塑造本校的良好形象；通过开展本次活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的 精神。通过开展本次活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱 中国传统文化的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此 方案。

　二、活动主题：

　团结、文明、健康、活泼、向上。

　三、展示场地

　学校宣传栏和各班走廊展板。

　四、活动要求

　（一）各年级美术教师做好启发、引导工作，确保学生的参与率。

　（二）作品要求

　1、美术作品画种为简笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类，构思、技巧上提倡创新，平面作品尺寸四开或八开。

　2、书法作品不超过四尺宣纸，字体不限，字数不得少于8字。

　3、选送的书画作品要写明作品名称、作者姓名、所在班级。

　五、评选办法

　（一）学校将组织评审组从参赛作品中选出部分优秀作品集结成册。

　（二）本次画展设立班级集体奖三名，学生特等奖三名，一等奖六名、二等奖十名、三等奖二十名，纪念奖若干名，并发放奖章给予鼓励。

　（三）展出时间：五月中旬。

　本次活动，以培养学生审美，树立创新意识为宗旨，坚持面向全体学生，加强互动，周密安排， 精心组织。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿园教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案 篇1

　 一、活动内容：

　会唱

　 二、设计思路：

　托班幼儿年龄小，对色彩鲜艳的、有声响的、会动的物品感兴趣，喜欢重复摆弄物品。另外，幼儿手眼协调较弱，因此选择此活动以发展幼儿的手部小肌肉及手眼协调能力。也通过活动激发幼儿参与活动的兴趣。因此选择《会唱歌的瓶宝宝》这个活动。

　 三、活动目标：

　1.学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。

　2.发展幼儿手眼协调能力。

　3.体验参与活动的乐趣。

　 四、活动准备：

　小饮料瓶（瓶口大些的）每人一只，各种豆子分别放在几只小碗中，与幼儿人数相等的小勺，磁带和录音机。

　 五、活动过程：

　出示瓶宝宝引起幼儿兴趣，请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的朋友。

　引导幼儿比较（老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”）。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。

　 六、幼儿操作兴趣：

　让我们用豆子“喂”瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。

　老师示范：拧开瓶盖——用勺子舀豆——轻轻放进瓶内——拧紧瓶盖。蚕豆一粒粒地喂，绿豆一勺一勺地喂。

　让幼儿自由选择豆子，练习喂瓶宝宝吃豆子，最后拧上瓶盖。

　在音乐伴奏下，幼儿摇动．

　 七、活动延伸：

　1.歌曲表演《瓶子操》。

　2.把瓶宝宝投放到活动区，供幼儿练习用勺子舀豆。

幼儿园教案 篇2

　 活动目标：

　1、激发幼儿每天坚持上幼儿园的愿望

　2、能够做到每天早起床，早入园，不迟到

　3、知道早睡早起身体好

　 活动准备：

　1、录像：小朋友都在和老师一起玩游戏，这时妈妈带着亮亮小朋友来到活动室，老师和小朋友停止游戏，接待家长和小朋友

　2、2张，图一幼儿早睡早起，锻炼身体；图二幼儿睡懒觉不起床，到医院看病

　 基本过程：

　 一、 导入活动

　教师和幼儿一观看录像，引出主题

　 二、 关键步骤

　1、通过观看录像与幼儿一起讨论：小朋友上幼儿园经常迟到的危害

　教师：刚才小朋友看好录像，你们说一说小朋友和老师在做什么？在玩游戏过程中谁来了？这这是按照规定来幼儿园的吗？小朋友上幼儿迟到对自己有什么害处？对小朋友有什么害处？

　2、教师出示一和二请幼儿观察

　教师：请小朋友说一说一和二有什么不同？

　师生共同总结：早睡早起身体好

　3、与幼儿一起讨论：小朋友每天上幼儿的时候应该怎么做？

　4、评比“上幼儿园，我不迟到”

　教师出示表格，向幼儿介绍表格的使用方法

　 三、 结束活动

　请小朋友互相说一说明天来幼儿园时应该怎么做？

　活动延伸：

　1、生活活动：每天幼儿若按时来园，教师就让幼儿自己贴上小贴画，每周进行总结、奖励或表扬

　2、家庭活动：

　1）教师利用晚离园园时，向家长介绍孩子上幼儿园评比活动的有关事宜，希望得到这家长的支持

　2）家长也可以利用评比表格进行鼓励。

幼儿园教案 篇3

　 一、教学目标：

　1、幼儿能自由想象，创造性地画出不同的怪面娃娃。

　2、鼓励幼儿大胆构思出奇特的画面。

　3、感受创作的喜悦。

　 二教材分析：

　本次活动来源于：新世纪主题探究课程——《娃娃看天下》。（这一美术活动是该主题延伸出来地一个分支。）在这一主题活动中孩子们对世界充满了好奇和想象，总是问：“真的有外星人吗？”“外星人是什么样子？”等问题，由此教师抓住学前儿童的想象具有夸张，奇特，拟人等特点，和幼儿一起生成了本活动。该选材新奇、有趣、很好的调动幼儿创造的积极性，可充分挖掘他们身心蕴藏着丰富的想象力和创造力，让他们体验创作的乐趣。教师借用多媒体这一独特的教学手段，提供让幼儿通过视觉得来的原材料与储存在头脑中地意象融合在一起，经头脑加工创造出内容丰富，构思奇特的画面。

　 三、活动设计：

　1幼儿观看课件“怪面娃娃”启发想象

　（1）、看一看娃娃怪在哪里？

　（2）、想一想怪娃娃是由那些物体组合成的？

　2讲一讲自己的构思并与大家交流。

　（1）、你看到怪面娃娃是什么样子的？

　（2）、你准备怎样设计这个怪面娃娃？

　3、鼓励幼儿大胆自信地绘画“怪面娃娃”。

　（1）启发幼儿绘出与众不同

　（2）、色彩鲜艳的怪面娃娃。

　（3）将怪面娃娃做成面具。

　4、幼儿相互交流、欣赏作品，体验成功的喜悦。戴上各自怪面娃娃的面具，播放音乐参加怪面娃娃舞会。

幼儿园教案 篇4

　⊙教学目标

　1.会认10个字，会写6个字。自主积累词语。

　2.指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。

　3.了解课文内容，体会“我”学奶奶剪窗花时的喜悦心情。

　⊙教学重点

　1.认识10个字，写好6个字。

　2.正确、流利、有感情地朗读课文。

　⊙教学难点

　感悟课文内容。背诵课文。

　⊙教学准备

　1.生字卡片，课文朗读磁带。

　2.各式各样的窗花图案。

　3.有关窗花的资料。

　⊙教学时数

　2课时。

　⊙教学过程

　第一课时

　(一)创设情境，激发兴趣

　1.展示各式各样的窗花图案，学生欣赏：看一看，说一说。

　2.谁见过窗花?谁会剪窗花?结合课前查到的资料，你能向大家介绍有关窗花的知识吗?

　3.这节课，我们一起来学奶奶剪窗花。板书课题。

　(二)初读课文，初悟情感

　过渡：小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花，是件多么开心的事!听老师读课文，请同学们当评委，看看从老师的读中，你们是否感受到我学奶奶剪窗花的喜悦心情。

　1.老师范读。

　2.学生评读。

　3.用自己喜欢的方式读一读，不认识的生字用圆圈画出，反复练读，读准字音。

　4.让我们带着高兴、欢快的心情把课文美美地读一遍。学生齐读。

　(三)随文识字

　1.(出示生字卡)采用多种方式让学生认读。

　(1)开火车读;

　(2)请小老师带读;

　(3)去掉拼音读生字。

　2.交流识字方法：你记住了哪个字?是怎么记住的?

　3.重点指导记住“窗”的字形。

　(出示“窗”字)这是个有趣的汉字，请你与同桌交流：有什么好办法可以记住它。

　老师讲解：宝盖儿好像一个小屋子，中间的“八”像个小人儿，下面的方框表示窗户的边框，方框里面的好像窗户上的花纹。

　4.游戏巩固。

　小黑板出示“窗 、梅花、雪花、喜鹊、鸭、尾巴、娃娃”的窗花或简笔画，指名在或简笔画下贴上相应的生字卡。

　(四)指导书写

　1.指名读。

　2.指导学生仔细观察字的间架结构，说说哪个字最容易写错，哪个字最难写。

　3.学生交流，老师适时重点指导。

　“再”：第二笔是左边的一竖，字要稍宽，书写美观。

　“对”：“又”作偏旁，一捺变成一点，右边“寸”的一点，落在田字格的正中。

　“胖”：左窄右宽，“月”稍向上提。

　4.学生临写。

　5.反馈纠正、评议。

　6.学生在写字本上写两个。

　7.展示作业。

　(1)鼓励学生把写得最好看的字供同学们欣赏。

　(2)评选最佳“小书法家”。

　第二课时

　?

　(一)复习巩固

　1.出示生字卡片。

　2.谁认识它就站起来大声领读，能组词的就组词。

　(二)精读课文，体验感悟

　1.学习第一句。

　(1)(出示课文插图)小朋友，图上画了谁和谁?她们在干什么?

　(2)体会心情：我和奶奶剪窗花时的心情怎样?你能从图上看出来吗?(奶奶乐得脸上笑开了花)

　2.学习二——四句。

　(1)我学奶奶剪了哪些样式的窗花?用笔在文中画一画，读一读。

　(2)根据学生的回答，出示相应的窗花图案，贴在黑板上(梅花、雪花、喜鹊、鸡、鸭，抱着鲤鱼的胖娃娃)。

　(3)你最喜欢哪一种窗花?能说说为什么喜欢它吗?(结合课文说)

　(4)适时出示“剪对喜鹊叫喳喳”。

　指名读。

　教师用语言描述情景，引导学生想象画面：春天到了，两只美丽的喜鹊正站在枝头，一边扑打着翅膀，一边不停地发出清脆的叫声，声音是那么动听，像在进行唱歌比赛呢。(教师边讲边随手画简笔画)。

　问：你认为这是一对怎样的喜鹊?

　出示练习：这是一对( )的喜鹊。

　有感情地朗读，读出欢快之情。

　(5)适时出示“剪条鲤鱼摇尾巴”。

　你觉得这是一条怎样的鲤鱼?

　真是一条活蹦乱跳的鲤鱼!你能读出对鲤鱼的喜爱之情吗?试着读一读，指名读。

　看到这么可爱的鲤鱼，你想干什么?

　过渡：刚才有这么多小朋友都想摸一摸，抱一抱这条可爱的鲤鱼。那我们就干脆再剪一个胖娃娃抱抱它吧。

　(6)出示“大红鲤鱼谁来抱?哦!再剪一个胖娃娃”。

　老师范读。(“谁来抱”声调上扬，读出问的语气，“哦”的音调稍微拖长，读出韵味)。

　学生评读。

　自己试着读一读。

　(三)编歌诀

　1.你还想用你的小巧手剪出哪些窗花图案?

　2.你能模仿“剪对喜鹊叫喳喳”“剪条鲤鱼摇尾巴”的句式编句歌诀吗?

　出示练习：剪只公鸡( )

　剪朵雪花( )

　剪( )( )

　(四)指导背诵

　1.多美的窗花，多可爱的孩子!让我们带着高兴劲把课文再美美地读一遍。老师引读每一句的前半句，学生跟读后半句，比一比，看谁读得棒。

　2.用自己喜欢的方式背一背。

　3.请背诵得又快又好的同学讲讲背诵方法。

　(五)实践活动

　有兴趣的同学可在家长的指导下学剪窗花，准备举办一次窗花展。

　板书设计：

　21.剪窗花

　梅 花

　雪 花

　喜 鹊

　学剪窗花 鸡 鸭 高兴

　大 鲤 鱼

　胖 娃 娃

幼儿园教案 篇5

　 活动目标：

　1、初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。

　2、在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。

　3、能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。

　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　5、初步了解预防疾病的方法。

　 活动准备：

　镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件

　 活动过程：

　一、猜谜，引出课题

　左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。（鼻子）

　二、观察鼻子的外形

　师：每个人都有鼻子，请小朋友互相看看这边小朋友的鼻子是什么样子的，再用照照镜子看看自己的鼻子，说说有什么发现。

　三、了解鼻子的功能

　1、教师在活动室内喷洒花露水

　问：你闻到了什么气味：你用什么闻到的？你的鼻子还闻到过什么气味？

　2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。（提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长）

　3、小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。

　请幼儿思考：你有没有鼻子失灵的情况，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。（呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味……）

　四、通过欣赏故事课件《翘鼻子噜噜》，掌握保护鼻子的一些方法

　1、师：鼻子里有很多细细的血管，很娇嫩，容易受伤，出血，所以我们要好好保护鼻子，让它健健康康的，有一只小猪，它不爱护自己的鼻子，就发生了意外。

　演示故事《翘鼻子噜噜》。

　2、问：噜噜平常有什么坏毛病？有一天它在家做了什么事情？噜噜把东西鼻孔后，感觉怎样？妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的？熊医生还说了什么？

　3、师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜欢有东西打搅它，因为这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀，我们可造成不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法？

　激发幼儿讨论，鼓励他们大胆发表自己的意见。

　4、小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友……

　五、知道用正确的方法处理一些意外情况

　1、请幼儿联系实际进行表述：如果东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办。引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。

　2、一起选出正确合理的方法，教师进行小结：东西放入了鼻孔，应该赶快告诉大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔。不管出现什么意外，如果大人解决不了，都要及时送医院请医生帮忙。

　六、学做鼻子保健操

　师：让我们一起为鼻子做个按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢。

　教师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。

　七、户外体验

　在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。

　 活动反思：

　本活动所选内容实用，适合中班幼儿接受能力。在活动中，有两个孩子注意力不集中，只知道用镜子看着自己的鼻子，摸来摸去，调动孩子积极性。每一环节衔接紧凑，由浅入深，层层递进，结构完整。将调动幼儿来自生活的经验和引导幼儿主动参与动作技能的练习作为活动的关键，启发幼儿通过猜猜、看看、想想、说说、做做积极参与活动，做到了寓教于乐。在轻松的互动中，幼儿能自由交流，大胆讲述，通过教师引导获取有益的生活经验，并借助表演游戏进一步巩固了自我保护的技能。

幼儿园教案 篇6

　 教学目标：

　1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。

　2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。

　3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。

　4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。

　5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。

　6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

　7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生

　8、教幼儿学会唱歌曲《夏》，并能为歌曲创编歌词。

　9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》，能合节拍做动作。

　10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。

　 主题环境设置：

　1、活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或。师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。

　2、丰富“自然角”，提供夏季的花卉。如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。

　3、“科学区”增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。

　4、“娃娃家”、“照相馆”、“医院”等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富游戏情节。

　5、“美工区”练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。

　 家园共育：

　1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。

　2、教育幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。

　3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。

　4、出一期关于“夏季控制幼儿的冷饮量”的《家长园地》，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。

　 教学过程：

　 （一）、综合活动：寻找夏天

　1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。

　2、对幼儿进行夏季卫生教育，教育幼儿注意夏季饮食卫生。

　 （二）、诗歌：夏天像个绿娃娃

　1、通过寻找绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步认识夏季的特征，感受夏天的美丽和快乐。

　2、让幼儿欣赏、理解儿歌内容，掌握有关动词：添、披、穿等。培养幼儿有感情地朗诵儿歌。

　 （三）歌曲：《夏》

　1、要求幼儿进一步熟悉歌曲，能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。

　2、学习游戏“找一找”，培养幼儿对音量大小的.感受能力。

　 （五）科学：认识夏天的水果

　1、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称，通过观察、比较，说出每种水果的特征。

　2、通过品尝，说出它们之间的相同点，概括出水果的共性。

　3、培养幼儿观察、比较、表达的能力，教育幼儿生吃水果要洗净。

　 （六）体育：网小鱼

　1、练习钻的动作。

　2、训练幼儿动作的灵活。

　 （七）语言：夏天的池塘

　1、引导幼儿通过不同的途径，感知“夏天池塘里发生的有趣的事情。”

　2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象，用完整连贯的语言表述出“池塘里的故事”，并丰富相应的语言。

　3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。

　 （八）科学：多彩的扇子

　1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。

　2、让幼儿观赏各种扇子，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。

　3、教育幼儿注意使用电扇的安全。

　 （九）体育：熊和石头人

　1、练习按信号快走。

　2、能积极、愉快的参加活动，并在活动中发展自我保护意识，有躲闪的能力。

　 （十）生活：热了怎么办

　1、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

　2、让幼儿学会自己想办法解决问题。

　 活动反思：

　整节活动是以“夏天”这个主题开始的，考虑到幼儿的原有生活经验，让他们总结夏天的特色似乎很难，所以我用音乐、、想象、语言为孩子提供说夏天的素材，孩子的听、说、想、读等各种感官均被调动起来，孩子的表达欲增强了。

幼儿园教案 篇7

　《花与蝴蝶》

　活动目标

　1、训练波浪、撩手、柔臂等手臂动作，让幼儿在组合中增强上肢的表现力。

　2、鼓励幼儿大胆的表演。

　活动准备

　碟片、录音机

　活动过程

　一、热身活动(舞蹈基本功练习)

　二、导入组合音乐(花与蝴蝶)

　师：今天老师带来了一段好听的音乐，这里面有美丽的花，美丽的蝴蝶，我们先来听一听。

　三、引导幼儿模仿花与蝴蝶

　师：小朋友可以用自己的身体来表现一下花的样子吗?(请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学习)

　师：小朋友可以用自己的身体表现一下蝴蝶吗?(请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学习)(波浪手)

　四、组合导入。

　1、教师完整演示组合一遍。

　2、请幼儿说说在组合里哪些动作是你会的?

　幼：小花的动作、小蝴蝶的动作、双手摆动的动作等。

　3、与老师一起做一做会的动作

　4、与老师一起练习不太会或不会的动作(单个分开做)

　5、按歌词将动作串联起来

　师：现在请小朋友们慢慢的边唱歌曲边把我们刚才学过的动作加进去。

　6、将舞蹈组合分为A.B段教

　五|、结合音乐演示。

　1、教师与幼儿一同随音乐表演。

　2、表演后将幼儿的出错点与不足反复的练习与讲解鼓励幼儿大胆的表演。

　3、最后在随音乐完整表演1-2次。

　六、放松练习。

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